Auteurs – Jean-Luc Bernaud
Article
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Effets de facteurs induits par la pandémie de Covid-19 sur les caractéristiques d’un travail qui a du sens [Texte intégral disponible en mars 2026]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 53/1 | 2024
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Dispositif Sens de la vie, sens de la formation (SVSF) : accompagner des apprenants adultes dans leur élaboration de sens [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 50/3 | 2021
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De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’éducation nationale : quels effets des échanges leader membre ? [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 48/3 | 2019
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Une communauté sociale virtuelle médiatrice à la construction identitaire et au sens du travail [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 48/3 | 2019
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Slimane, ou les effets du récit de vie dans un dispositif d’accompagnement au sens de la vie et du travail [Texte intégral]Comment le récit de vie intégré à un accompagnement collectif peut influer sur le réinvestissement de la sphère professionnelle de demandeurs d’emploi en forte exclusion socialeParu dans L'orientation scolaire et professionnelle, 48/1 | 2019
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Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 47/4 | 2018
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Sens de la vie, sens du travail et orientation professionnelle : un dispositif innovant d’accompagnement des adultes [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 44/4 | 2015
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Facilitateurs et freins à l’entrée en consultation d’orientation professionnelle : enjeux, modèles, perspectives de recherche [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 40/1 | 2011
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Un nouveau paradigme pour la construction de la carrière au 21e siècle : bienvenu ! [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 39/1 | 2010
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Comparaison des effets de trois modes de restitution de questionnaires d’intérêts: nomothétique, constructiviste et intégré [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 38/2 | 2009
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Caractéristiques perçues du conseiller d’orientation et intentions de consultation dans deux pays de la communauté européenne [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 35/4 | 2006
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Un modèle différentiel des préférences vis-à-vis de la relation d’aide en orientation professionnelle [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 33/1 | 2004
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Évaluer une pratique d'orientation professionnelle pour adultes: les effets individuels du bilan de compétences [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 30/4 | 2001