Livres et revues reçus
Ouvrages
Bernaud, J.-L. (2009). Tests et théories de l’intelligence (2e éd.). Paris : Dunod. Coll. « Les Topos ».
Boudoukha, A. H. (2009). Burn-out et traumatismes psychologiques. Paris : Dunod. Coll. « Les Topos + ».
Chabert, C. (dir.). (2009). Psychopathologie des limites. Paris : Dunod. Coll. « Psycho Sup ».
Esnard, C. (2009). Le jugement social. Paris : Dunod. Coll. « Les Topos ».
Fischer, G.-N., & Dodeler, V. (2009). Psychologie de la santé et environnement. Facteurs de risque et prévention. Paris : Dunod. Coll. « Les Topos + ».
Lecomte, J. (dir). (2009). Introduction à la psychologie positive. Paris : Dunod. Coll. « Psycho Sup ».
Lieury, A., & de La Haye, F. (2009). Psychologie cognitive de l’éducation (2e éd.). Paris : Dunod. Coll. « Les Topos ».
Luyat, M. (2009). La perception. Paris : Dunod. Coll. « Les Topos ».
Mikolajczak, M. (dir.). (2009). Les compétences émotionnelles. Paris : Dunod. Coll. « Psycho Sup ».
Morchain, P. (2009). Psychologie sociale des valeurs. Paris : Dunod. Coll. « Les Topos + ».
Morlaix, S. (2009). Compétences et dynamique des apprentissages. Rennes : Presses universitaires de Rennes.
Wodon, I. (2009). Déficit de l’attention et hyperactivité chez l’enfant et l’adolescent. Wavre : Mardaga.
Revues
Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs (2009), no 8. Paris : ARES. « Famille et impératif scolaire ».
Formation Emploi (Octobre-Décembre 2009), nº 108. Marseille : CEREQ.
Journal of counseling Psychology (January 2010), vol. 57(1). Washington: APA.
Réadaptation (novembre 2009), no 564. Paris : ONISEP. « Mieux prendre en compte les troubles des apprentissages et le handicap cognitif dans l’enseignement supérieur et la formation professionnelle ».
Réadaptation (décembre 2009), no 565. Paris : ONISEP. « La Fédération Française du Sport Adapté ».
Regards (décembre 2009), n o 2. Marseille : AFPA-ORM. « Les changements d’orientation des adultes demandeurs d’emploi ».
Revista de educación (enero-abril 2010), no 351, « La transición a la vida activa ».