Auteurs – Isabelle Soidet
Article
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L’expérience étudiante en orientation : analyse par focus groups auprès d’étudiant·es en situation de handicap [Texte intégral disponible en juin 2024]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 51/2 | 2022
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Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 47/4 | 2018
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Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 47/2 | 2018
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Analyse de l’activité réflexive au cours d’un débat en orientation et étude du rôle de l’animateur [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 43/2 | 2014
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Organiser un débat argumenté en troisième (« Découverte professionnelle six heures ») [Texte intégral]Objectifs et méthodeParu dans L'orientation scolaire et professionnelle, 39/2 | 2010
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Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 32/3 | 2003
Note de lecture
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Paris : IN PRESS, 2018Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 47/4 | 2018
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V. Barry. Identifier des besoins d’apprentissage. Fondements, méthodologie, études de situation. [Texte intégral]Paris : L’Harmattan.Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 41/4 | 2012