Keywords – guidance
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Les plateformes numériques d’orientation : des outils pour la socialisation des élèves aux règles du marché [Texte intégral disponible en décembre 2025]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 52/4 | 2023
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Analyse phénoménologique interprétative longitudinale (LIPA) : une pratique d’entretiens LIPA auprès d’étudiants en questionnement sur le sens de leur formation [Texte intégral disponible en décembre 2024]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 51/4 | 2022
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Les effets de l’emploi durant les études sur la transition entre le lycée et l’enseignement supérieur [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 51/1 | 2022
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L’accompagnement comme expérience de l’expérience accompagnée [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 50/1 | 2021
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Eléments de méthodologie pour la construction d’un inventaire biographique (Biodata) [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 48/3 | 2019
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Évolutions conjointes de la situation scolaire et de l’orientation en France : quelques repères pour une histoire des services d’orientation [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 48/2 | 2019
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Les transitions scolaires de l’élève issu de l’immigration : un défi pour le système éducatif espagnol [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 45/1 | 2016
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WAIS IV : proposition d’une méthodologie d’interprétation [Texte intégral]Paru dans L'orientation scolaire et professionnelle, 43/2 | 2014